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"As crianças evidenciam, ao tentar escrever, em qual estágio desse percurso se encontram — as hipóteses de escrita —, oferecendo as informações necessárias para o professor fazer intervenções e planejar atividades que lhes permitam avançar."
Acesse:https://novaescola.org.br/conteudo/21637/ana-teberosky-quem-foi-e-seu-legado-para-a-alfabetizacao-e-letramento#:~:text=%E2%80%9CDevemos%20ler%20para%20as%20crian%C3%A7as,entrevista%20para%20a%20NOVA%20ESCOLA.
Defendendo que a aquisição da escrita é um processo de construção baseado na forma como os estudantes pensam e entendem o universo letrado, o pensamento acima diz respeito a:
Telma Ferraz Leal e Siane Gois Cavalcanti Rodrigues.
Magda Soares e Emília Ferreiro.
Emília Ferreiro e Ana Teberosky.
Paulo Freire e Dermeval Saviani.