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A avaliação da aprendizagem é um recurso pedagógico disponível ao educador para que auxilie o educando na busca de sua autoconstrução e de seu modo de estar na vida mediante aprendizagens bem-sucedidas.
Fonte: Luckesi, Ciprinao Carlos.Avaliação da aprendizagem: componenetes do ato pedagógico. São paulo: Cortex, 2011.
Além disso, a avaliação da atividade é capaz de:
Subsidiar o educador, se necessário, em sua atividade de gestão de ensino permitindo reconhecer a eficácia ou ineficácia de seus atos e dos recursos pedagógicos e subsidiando também na correção dos rumos da atividade e dos seus resultados, se necessário.
Educar o aluno, julgando-o interinamente com pré-conceitos sociais estabelecidos.
Proporcionar uma avaliação da aprendizagem que pode ser tratada de forma tirana e discricionária.
Avaliar por caráter investigativo, ajuizando-se valores para a manutenção da alta qualidade das notas escolares.