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Qual foi a proposta de Ubiratan D’Ambrosio para a Etnomatemática no contexto educacional?
Focar exclusivamente na matemática ocidental.
Ignorar o conhecimento social dos alunos em sala de aula.
Desenvolver um currículo único e padronizado.
Incorporar as concepções, tradições e práticas matemáticas de diferentes grupos sociais no currículo escolar.
Ensinar matemática apenas com base na história da matemática ocidental.