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Dentre as diferentes teorias da aprendizagem, em relação à teoria proposta por Piaget, são verdadeiras as seguintes afirmativas, salvo:
Para Piaget, o crescimento cognitivo da criança é pautado na assimilação e acomodação.
O indivíduo constrói esquemas de assimilação mentais para abordar a realidade.
Muitas vezes, os esquemas de ação da criança (ou mesmo de um adulto) não conseguem assimilar determinada situação.
O desenvolvimento cognitivo decorre do processo de assimilação.
Não há acomodação sem assimilação, pois acomodação é reestruturação da assimilação.