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Importa reconhecer que na Educação infantil é essencial que as brincadeiras de papéis sociais sejam desenvolvidas objetivando a articulação com a vida real. Nesse sentido, é correto que o monitor:
Evite fazer articulações com a vida em sociedade, papéis sociais desempenhados pelos adultos e sequer movimentar o pensamento infantil.
O monitor deve estimular o pensamento crítico da criança observando as brincadeiras livres bem como oferecendo direcionamento nas atividades lúdicas articulando-as com sua vivência no mundo social.
Proponha atividades de brincar livremente, mas não interferir com frequência, pois não é seu papel.
A criança não deve saber da vida real, deve apenas brincar livremente, pois terá a vida inteira para relacionar demandas da vida real.
Todas as crianças devem estar oportunizadas a diversas brincadeiras ao longo das atividades pedagógicas, mas essas devem ser apenas brincadeiras, sem interferência do monitor ou professor.