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De acordo com Fontana (1996), Vygotsky considera o processo...
De acordo com Fontana (1996), Vygotsky considera o processo de conceitualização como único e integrado, mas diferencia a atividade mental centrada na vida cotidiana daquela que se elabora na escola. Isso porque as interações escolarizadas são caracterizadas, entre outros aspectos, por terem uma
A
orientação deliberada e explícita no sentido da aquisição de conhecimentos sistematizados.
B
espontaneidade entre os sujeitos e com o saber, que privilegia experiências práticas e imediatas.
C
ênfase nas emoções e nas relações afetivas em detrimento da construção de estruturas conceituais e cognitivas.
D
base experiencial sem mediação de instrumentos culturais, dificultando o desenvolvimento de funções psicológicas superiores.
E
organização centrada no reforço de comportamentos observáveis, com foco na repetição e memorização como base da aprendizagem.