De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a...

Como aprendiz disciplinado, cuja identidade se desenvolve apenas em contextos previamente planejados pelos adultos.

Como participante passivo, que aprende prioritariamente por meio de instruções diretas e atividades formais.

Como sujeito histórico e de direitos, que constrói identidade, brinca, imagina, aprende e produz cultura em suas interações.

Como sujeito passivo, que observa o meio, recebe informações e repete modelos culturais de modo comprometido.

Como um indivíduo dependente, que reproduz saberes adultos e se adapta às regras da instituição escolar sem mediação.