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“Na organização curricular da Educação Básica, devem-se observar as diretrizes comuns a todas as suas etapas, modalidades e orientações temáticas, respeitadas suas especificidades e as dos sujeitos a que se destinam. Cada etapa é delimitada por sua finalidade, princípio e/ou por seus objetivos ou por suas diretrizes educacionais, claramente dispostos no texto da Lei nº 9.394/96, fundamentando-se na inseparabilidade dos conceitos referenciais” (BRASIL, 2013). Que conceitos são esses?
Alfabetização e letramento
Teoria e prática
Igualdade de condições e diversidade de posicionamentos
Cuidar e educar
Pensamento e linguagem