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A Educação Integral se caracteriza pela ideia de uma formação mais completa possível para o ser humano.
Nessa perspectiva, são ações que uma proposta de Educação Integral em Tempo Integral requer da escola, EXCETO:
reconhecer-se como detentora da centralidade do processo educativo pautado pela relação ensino-aprendizagem.
incorporar um conjunto de responsabilidades que não são vistas como tipicamente escolares, mas que, se não estiverem garantidas, podem inviabilizar o trabalho pedagógico.
ampliar de forma progressiva a jornada escolar para um período de, pelo menos, 7 horas diárias para a assistência social às famílias de menor renda.
articular outras políticas públicas que contribuam para a diversidade de vivências que tornam a Educação Integral uma experiência inovadora e sustentável ao longo do tempo.