Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Na escola contemporânea, não há mais espaço para um...
Na escola contemporânea, não há mais espaço para um processo avaliativo que busca obter resultados apenas classificatórios. “Classificações essas que são registradas e podem ser transformadas em números e, por isso, adquirem a possibilidade de serem somadas e divididas em médias” (Luckesi, 1999, p. 34). A superação dessa lógica exige um ensino focado na aprendizagem, que contribua para a formação de um sujeito consciente de seu papel social.
Para que isso aconteça, é preciso que
A
ao avaliar, sejam considerados fatores como dedicação e comportamento disciplinar, para se obterem os resultados esperados pelo professor.
B
o processo avaliativo busque a formação e não a exclusão, proporcionando ao estudante a oportunidade de rever seus erros e acertos nos conhecimentos trabalhados para melhorar sua aprendizagem.
C
todo planejamento seja voltado para os assuntos que serão trabalhados na avaliação, nos trabalhos e nas provas realizadas na escola.
D
a escola se preocupe em saber quanto o estudante construiu e aprendeu para contabilizar índices de aprovação e reprovação.
E
o professor trabalhe o conteúdo de forma precisa e objetiva, evitando polemizar as questões sociais.