Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
[....] Se definirmos interdisciplinaridade como junção de...
[....] Se definirmos interdisciplinaridade como junção de disciplinas, cabe pensar o currículo apenas na formatação de sua grade. Porém, se definirmos interdisciplinaridade como atitude de ousadia e busca incessante frente ao conhecimento, cabe pensar aspectos que envolvem a cultura e as interações de aprendizagem de onde se formam professores (FAZENDA, 2008).
Sobre o que a autora considera sobre interdisciplinaridade, analise os itens abaixo:
I. Compreender a perspectiva polissêmica do conceito de interdisciplinaridade ajuda a ir além de um entendimento puramente relacionado à organização de disciplinas curriculares.
II. Ter a consciência de que o conhecimento não é algo fragmentado e de que a interdisciplinaridade existe para permitir que se evidenciem os pontos de convergência e complementaridade entre os diferentes saberes.
III. Entender que o conhecimento se encontra em constante processo de evolução e descoberta; haverá então a necessidade de entender de que sempre é possível interrelacionar conhecimento e aprendizagem.
IV. Considerar a interdisciplinaridade como uma simples complementaridade ou a justaposição de várias disciplinas e dos conhecimentos escolares.
Estão CORRETOS
A
I, II e III, apenas.
B
I e II, apenas.
C
II e III, apenas.
D
I, II e IV, apenas.
E
I, II, III e IV.