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De acordo com a Psicologia da Educação, diversas teorias abordam a ideia de se mediar a aprendizagem contextualizando-a junto às diversas maneiras de acesso ao aprender. Assim, se caracteriza o que denominamos de mediação pedagógica. Entre as alternativas, assinale aquela que exemplifica corretamente formas de se promover a aprendizagem a partir do planejamento escolar intencional.
Repetição de exercícios mecânicos após cada aula, pois reforços externos são suficientes para a aprendizagem.
Oferta de desafios além da capacidade atual do aluno, sem suporte docente, para estimular autonomia.
Proposição de atividades que o aluno(a) ainda não consegue realizar sozinho, ou apresenta dificuldade, mas que realiza com a orientação intencional do professor e colegas, favorecendo internalização e compreensão social dos conhecimentos sistematizados.
Avaliação padronizada como único indicador de progresso, desconsiderando interações sociais.
Organização da sala por idades rígidas, pois a maturação biológica sozinha determina a aprendizagem.