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O trabalho de todos os profissionais da escola deve ser embasado no princípio ético das informações de natureza psicológica sobre os (as) alunos (as) e, em especial, o orientador educacional. Quando isto é negligenciado o Efeito Rosenthal pode acontecer e, este efeito, significa que:
A expectativa de fracasso escolar se torna a causa do bom rendimento do estudante.
A expectativa de sucesso escolar se torna um empecilho para um bom rendimento.
A expectativa de insucesso escolar faz o estudante abandonar a escola.
A expectativa de insucesso escolar se torna a causa do fracasso escolar.
A expectativa de sucesso escolar tem poder positivo sobre a qualidade do ensino.


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