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Questões de Concurso sobre Código de ética do orientador educacional
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Os agentes públicos devem pautar sua atuação em normas de conduta profissional e em comportamentos éticos, observando princípios e valores que orientam o serviço público. Com base nessas diretrizes, julgue os itens a seguir e identifique quais indicam princípios e valores que orientam o serviço público:
I. Desassiduidade e pontualidade.
II. Iniciativa.
III. Transparência, dignidade e decoro nas ações e decisões.
É CORRETO o que se afirma em:
A
I e II apenas.
B
II e III apenas.
C
I e III apenas.
D
III apenas.
O papel primordial da Orientação Educacional no contexto da escola atual é:
A
orientar o educando com terapias que contribuam para evitar a evasão escolar.
B
trabalhar a subjetividade e a intersubjetividade do educando através do diálogo, tendo em vista sua atuação consciente no mundo.
C
cuidar do ajustamento do educando ao espaço escolar.
D
ajudar o educando a obter notas altas nas avaliações.
E
atuar junto à família do educando, mostrando-lhe o potencial de cada um.
A atuação ética do orientador educacional frente às demandas da escola contemporânea se caracteriza por
A
centralidade no controle disciplinar e no cumprimento rigoroso de normas.
B
neutralidade diante das desigualdades sociais e culturais do contexto escolar.
C
limitação de sua atuação às metas de rendimento escolar.
D
compromisso com a escuta qualificada e a formação integral do estudante.
A _____________ caracteriza-se por ser um conjunto de princípios que norteia as ações humanas na sociedade, envolvendo valores como solidariedade, honestidade, justiça e respeito ao próximo e ao patrimônio público.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
A
ética
B
disciplina
C
eficiência
D
legislação
E
hierarquia
Durante o processo de composição das turmas em uma escola pública municipal, o responsável por um aluno procura o orientador pedagógico e oferece um benefício como forma de influência para que a criança seja matriculada na classe de uma professora específica, justificando a solicitação pela proximidade da família com a docente. Diante dos deveres éticos e funcionais do agente público, a atitude correta é:
A
Aceitar a cortesia como gesto de cordialidade da comunidade escolar e comunicar o ocorrido à direção, de modo a preservar a transparência na relação com a família.
B
Recusar a oferta e acolher o pedido de alocação, desde que exista vaga na turma indicada e que a decisão não produza prejuízo direto aos demais estudantes da etapa.
C
Encaminhar o pedido à direção sem manifestação própria, por compreender que a composição das turmas não integra o campo de atribuições da orientação pedagógica.
D
Recusar a oferta e registrar formalmente a ocorrência junto à direção, preservando os critérios pedagógicos definidos coletivamente para a organização das turmas.
Com base no Código de Ética do Psicopedagogo, analise as afirmativas abaixo.
I – É considerado antiético permitir que pessoas não habilitadas realizem práticas psicopedagógicas.
II – Constitui inobservância ética receber remuneração por serviços psicopedagógicos que o profissional não tenha efetivamente realizado.
III – É permitido ao psicopedagogo assinar procedimentos realizados por terceiros, desde que autorizados pela instituição.
Assinale a alternativa correta.
A
Apenas I e II estão corretas.
B
Apenas II e III estão corretas.
C
Apenas I e III estão corretas.
D
Apenas III está correta.
E
Apenas I está correta.
Assinale a alternativa que descreve corretamente a conduta esperada do monitor escolar quanto à sua postura ética.
A
Cumprir normas institucionais, manter sigilo e agir com responsabilidade no cuidado.
B
Compartilhar informações dos estudantes conforme conveniência pessoal.
C
Priorizar relações informais em detrimento das normas institucionais.
D
Atuar sem necessidade de orientação ou diretrizes da escola.
E
Tomar decisões individuais sobre os estudantes, sem respaldo institucional.
Em relação à ética na educação, observa-se que os princípios éticos, de acordo com as diretrizes curriculares, são construídos por meio da valorização dos aspectos abaixo:
I— autonomia
II — responsabilidade
III — respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas
IV — identidades e singularidades
É verdadeiro o que se afirma em:
A
l, ll, lll e lV
B
I, Il e IIl apenas
C
l, ll e IV apenas
D
ll, lll e IV apenas
E
l, llI e IV apenas
O trabalho de todos os profissionais da escola deve ser embasado no princípio ético das informações de natureza psicológica sobre os (as) alunos (as) e, em especial, o orientador educacional. Quando isto é negligenciado o Efeito Rosenthal pode acontecer e, este efeito, significa que:
A
A expectativa de fracasso escolar se torna a causa do bom rendimento do estudante.
B
A expectativa de sucesso escolar se torna um empecilho para um bom rendimento.
C
A expectativa de insucesso escolar faz o estudante abandonar a escola.
D
A expectativa de insucesso escolar se torna a causa do fracasso escolar.
E
A expectativa de sucesso escolar tem poder positivo sobre a qualidade do ensino.
O Código de Ética do Psicopedagogo busca estabelecer parâmetros e orientar profissionais dessa área de atuação.
Analise as afirmativas abaixo sobre esse documento.
1. O artigo 1° enquadra a ação interdisciplinar do Psicopedagogo como ação também em Saúde.
2. Pressupõe como um dos objetivos da atividade psicopedagógica a realização de pesquisas científicas.
3. A natureza da ação psicopedagógica pode ser atribuída à interdisciplinaridade.
4. O atendimento psicopedagógico deve ser realizado em ambiente apropriado.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
É correta apenas a afirmativa 3.
B
É correta apenas a afirmativa 4.
C
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
D
São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
E
São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
A relação entre os profissionais da escola deve ser pautada pelo respeito e pela colaboração. Um Agente Educativo discorda de uma orientação dada por um professor a um aluno. A respeito da conduta ética nessa situação, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O Agente Educativo deve desautorizar o professor na frente do aluno e dos colegas, afirmando que a orientação está errada e que a criança deve seguir seu próprio conselho.
(__)A conduta adequada é acatar a orientação do professor no momento, e, posteriormente, procurar o docente em particular para conversar, expor seu ponto de vista de forma respeitosa e buscar um entendimento.
(__)O Agente Educativo deve comentar sua discordância com outros colegas nos corredores, criticando a postura do professor e gerando um clima de fofoca e desconfiança na equipe.
(__)Caso o diálogo com o professor não seja suficiente para resolver a divergência, e a questão envolva um princípio pedagógico importante, o Agente Educativo pode levar o assunto à coordenação pedagógica para uma mediação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
A
F, V, F, V.
B
V, F, F, V.
C
F, V, V, F.
D
V, F, V, F.
De acordo com os Fundamentos da Orientação Educacional, o orientador deve atuar para fortalecer as dimensões ética, afetiva, cognitiva e social, no desenvolvimento dos alunos, da seguinte forma:
A
Direcionando ações exclusivamente para resolver problemas de indisciplina, priorizando a ordem no ambiente escolar acima de outras dimensões.
B
Desenvolvendo um trabalho individualizado com cada aluno, sem interagir diretamente com famílias e professores.
C
Promovendo projetos integrados que articulem as práticas pedagógicas e relacionais, envolvendo professores, famílias e outros profissionais da escola.
D
Ministrando palestras pontuais para alunos sobre valores éticos, sem articulação com os demais aspectos afetivos ou cognitivos.
E
Substituindo as intervenções pedagógicas regulares por programas externos, direcionando os alunos a especialistas fora do ambiente escolar.
Uma coordenadora pedagógica de rede municipal de ensino, ao analisar solicitação de remanejamento de professor, verificou que o requerente era seu primo de segundo grau. Embora a legislação local não estabelecesse vedação expressa para atuação em processos envolvendo parentes além do primeiro grau, a servidora sentiu-se desconfortável em proferir decisão que pudesse beneficiar familiar. Decidiu, então, declarar-se suspeita e encaminhar o processo a outro servidor. A conduta da coordenadora, à luz dos princípios éticos aplicáveis ao serviço público:
A
Representa conduta facultativa que depende exclusivamente do juízo pessoal do servidor sobre sua capacidade de isenção.
B
Constitui irregularidade administrativa por transferir responsabilidade decisória sem fundamento normativo expresso.
C
Configura descumprimento de dever funcional ao recusar-se a exercer competência que lhe foi legalmente atribuída.
D
Caracteriza excesso de zelo desnecessário, pois a ausência de vedação legal afasta qualquer conflito de interesses.
E
Demonstra observância do dever ético de declarar suspeição quando identificada circunstância que possa comprometer a imparcialidade.
À atuação do supervisor escolar deve, obrigatoriamente, atender aos princípios éticos e legais da profissão e da educação brasileira. A esse respeito, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona esses princípios às ideias a que dizem respeito:
Primeira coluna: Princípios
1.Supremacia do interesse público sobre o particular.
2.Equidade.
3.Autonomia.
4.Solidariedade.
Segunda coluna: Ideia
( ) Condição humana cuja plenitude revela-se na busca constante dos sujeitos em se fazerem autorregulados ou auto-orientados; empreendimento que se dá no terreno das inter-relações, da intersubjetividade, concretizando-se em ações autorais.
( )Reciprocidade de responsabilidades e interesses; condição de mutualidade e interdependência no plano das relações entre as pessoas.
( )Defesa do bem comum com objetividade, imparcialidade e transparência dos critérios adotados nas tomadas de decisões e em ações em qualquer instância de atuação.
( )Discernimento ao tratar as universalidades e as diferenças entre os seres humanos e suas singularidades, respeito à diversidade e desnaturalização das desigualdades socioeconômicas e culturais.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
A
2-1-3-4.
B
3-1-4-2.
C
3-4-1-2.
D
2-4-1-3.
E
4-3-2-1.
No que concerne à atuação educacional do intérprete/tradutor, foi determinado ser antiético exigir que tal profissional assuma funções, ou adote comportamentos, que não sejam específicos da sua atuação enquanto intérprete, tais como:
A
Garantir que os alunos façam anotações.
B
Tutorar alunos em qualquer circunstância.
C
Usufruir de intervalos durante as atividades.
D
Manter a neutralidade e a confidencialidade.
A Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp) formulou o Código de Ética do Psicopedagogo, no intuito de nortear os profissionais da Psicopedagogia. Assinale qual o maior propósito de tal documento para esses profissionais.
A
Estabelecer a normatização das ações psicopedagógicas.
B
Orientar e demarcar as áreas de atuação e objeto de estudo da Psicopedagogia.
C
Estabelecer parâmetros e orientar os profissionais da Psicopedagogia brasileira quanto aos princípios que regem a boa conduta profissional e instituir diretrizes para o exercício profissional.
D
Esclarecer a diferenciação da Psicopedagogia e as demais áreas do conhecimento, assim como nortear o psicopedagogo quanto aos procedimentos de atuação desta classe profissional.
Os sistemas de ensino e as escolas adotarão, como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas, os seguintes princípios:
A
Éticos, filosóficos e morais.
B
Éticos, políticos e estéticos.
C
Filosóficos, políticos e pedagógicos.
D
Filosóficos, culturais e marxistas.
O Código de Ética da Radiodifusão Brasileira considera antiética a prática de
A
publicar ou transmitir os índices de audiência com identificação das emissoras concorrentes.
B
as emissoras criarem critérios próprios para não apresentar imagens que, ainda que reais, possam traumatizar a sensibilidade do público do horário.
C
transmitir as notícias que puderem causar pânico editando-as de forma a evitá-lo.
D
utilizar ilustração não contemporânea a uma notícia indicando essa circunstância.
E
manter em sigilo a fonte de suas notícias, quando julgarem conveniente ou for pedido.
Marque a opção que apresenta corretamente os Princípios que compõem o Código de Ética do Psicopedagogo.
A
A Psicopedagogia é de natureza multidisciplinar, utiliza-se de recursos próprios para a compreensão do processo de aprendizagem dos sujeitos e sistemas com vistas à intervenção.
B
A Psicopedagogia é de natureza inter e transdisciplinar, utiliza-se de recursos próprios para a compreensão do processo de aprendizagem dos sujeitos e sistemas com vistas à intervenção.
C
Entende-se como quebra de sigilo informar sobre os sujeitos e sistemas a especialistas e/ou instituições comprometidos com o atendido e/ou com o atendimento, quando o informe não se der na presença do sujeito e sistemas.
D
O psicopedagogo contribuirá para promover a universalização do acesso da população às informações, ao conhecimento da ciência psicopedagógica, aos serviços e aos padrões éticos da profissão.
E
O psicopedagogo zelará para que o exercício profissional seja efetuado com dignidade, rejeitando situações em que a Psicopedagogia esteja sendo aviltada.
As técnicas e os métodos de orientação educacional e vocacional têm evoluído significativamente nas últimas décadas, incorporando novas teorias e abordagens. O Orientador Educacional deve estar atualizado com essas inovações para oferecer um suporte eficaz aos alunos. Nesse contexto, considere as afirmativas a seguir sobre técnicas e métodos contemporâneos de orientação educacional e vocacional:
I. A abordagem de construção de vida (Life Design) enfatiza a importância da narrativa pessoal e da adaptabilidade na orientação vocacional, superando as limitações das teorias tradicionais de correspondência pessoa-ambiente.
II. A técnica de mapeamento cognitivo, amplamente utilizada no ensino fundamental, tem sua eficácia questionada no contexto de orientação vocacional para o ensino médio, pois não aborda adequadamente a complexidade das decisões de carreira e a integração dos múltiplos aspectos da identidade do aluno.
III. A aplicação de Design Thinking na orientação educacional e vocacional promove a criatividade e a inovação, incentivando os alunos a explorar diversas possibilidades de carreira por meio de um processo iterativo de prototipagem, testes e refinamento, alinhado com as novas exigências do século XXI.
IV. O método de orientação vocacional baseado em valores (values-based career counseling) foca exclusivamente na identificação de interesses profissionais, desconsiderando outros aspectos da identidade do indivíduo.
É correto apenas o que se afirma em:
A
I, II, III e IV.
B
II e IV, apenas.
C
I e III, apenas.
D
III, apenas.
E
I, II e IV, apenas.
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