Questões de Concurso sobre Código de ética do orientador educacional

Os agentes públicos devem pautar sua atuação em normas de conduta profissional e em comportamentos éticos, observando princípios e valores que orientam o serviço público. Com base nessas diretrizes, julgue os itens a seguir e identifique quais indicam princípios e valores que orientam o serviço público:

I. Desassiduidade e pontualidade.

II. Iniciativa.

III. Transparência, dignidade e decoro nas ações e decisões.

É CORRETO o que se afirma em:

O papel primordial da Orientação Educacional no contexto da escola atual é:

A atuação ética do orientador educacional frente às demandas da escola contemporânea se caracteriza por

A _____________ caracteriza-se por ser um conjunto de princípios que norteia as ações humanas na sociedade, envolvendo valores como solidariedade, honestidade, justiça e respeito ao próximo e ao patrimônio público.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:

Com base no Código de Ética do Psicopedagogo, analise as afirmativas abaixo.

I – É considerado antiético permitir que pessoas não habilitadas realizem práticas psicopedagógicas.

II – Constitui inobservância ética receber remuneração por serviços psicopedagógicos que o profissional não tenha efetivamente realizado.

III – É permitido ao psicopedagogo assinar procedimentos realizados por terceiros, desde que autorizados pela instituição.

Assinale a alternativa correta.

Assinale a alternativa que descreve corretamente a conduta esperada do monitor escolar quanto à sua postura ética.

O trabalho de todos os profissionais da escola deve ser embasado no princípio ético das informações de natureza psicológica sobre os (as) alunos (as) e, em especial, o orientador educacional. Quando isto é negligenciado o Efeito Rosenthal pode acontecer e, este efeito, significa que:

Em uma escola pública municipal, dois professores discutiam sobre as diferenças entre ética e moral no ambiente de trabalho. O primeiro afirmava que bastava seguir as regras estabelecidas pela tradição local para agir corretamente. O segundo argumentava que o servidor público precisa fundamentar suas ações em princípios racionais que transcendem os costumes de determinado grupo ou região. Considerando os conceitos de ética e moral aplicáveis ao serviço público, é correto afirmar que:

Em relação à ética na educação, observa-se que os princípios éticos, de acordo com as diretrizes curriculares, são construídos por meio da valorização dos aspectos abaixo:

I— autonomia

II — responsabilidade

III — respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas

IV — identidades e singularidades

É verdadeiro o que se afirma em:

O Código de Ética do Psicopedagogo busca estabelecer parâmetros e orientar profissionais dessa área de atuação.

Analise as afirmativas abaixo sobre esse documento.

1. O artigo 1° enquadra a ação interdisciplinar do Psicopedagogo como ação também em Saúde.

2. Pressupõe como um dos objetivos da atividade psicopedagógica a realização de pesquisas científicas.

3. A natureza da ação psicopedagógica pode ser atribuída à interdisciplinaridade.

4. O atendimento psicopedagógico deve ser realizado em ambiente apropriado.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A relação entre os profissionais da escola deve ser pautada pelo respeito e pela colaboração. Um Agente Educativo discorda de uma orientação dada por um professor a um aluno. A respeito da conduta ética nessa situação, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O Agente Educativo deve desautorizar o professor na frente do aluno e dos colegas, afirmando que a orientação está errada e que a criança deve seguir seu próprio conselho.

(__)A conduta adequada é acatar a orientação do professor no momento, e, posteriormente, procurar o docente em particular para conversar, expor seu ponto de vista de forma respeitosa e buscar um entendimento.

(__)O Agente Educativo deve comentar sua discordância com outros colegas nos corredores, criticando a postura do professor e gerando um clima de fofoca e desconfiança na equipe.

(__)Caso o diálogo com o professor não seja suficiente para resolver a divergência, e a questão envolva um princípio pedagógico importante, o Agente Educativo pode levar o assunto à coordenação pedagógica para uma mediação.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

De acordo com os Fundamentos da Orientação Educacional, o orientador deve atuar para fortalecer as dimensões ética, afetiva, cognitiva e social, no desenvolvimento dos alunos, da seguinte forma:

Uma coordenadora pedagógica de rede municipal de ensino, ao analisar solicitação de remanejamento de professor, verificou que o requerente era seu primo de segundo grau. Embora a legislação local não estabelecesse vedação expressa para atuação em processos envolvendo parentes além do primeiro grau, a servidora sentiu-se desconfortável em proferir decisão que pudesse beneficiar familiar. Decidiu, então, declarar-se suspeita e encaminhar o processo a outro servidor. A conduta da coordenadora, à luz dos princípios éticos aplicáveis ao serviço público:

No que concerne à atuação educacional do intérprete/tradutor, foi determinado ser antiético exigir que tal profissional assuma funções, ou adote comportamentos, que não sejam específicos da sua atuação enquanto intérprete, tais como:

A Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp) formulou o Código de Ética do Psicopedagogo, no intuito de nortear os profissionais da Psicopedagogia. Assinale qual o maior propósito de tal documento para esses profissionais.

Os sistemas de ensino e as escolas adotarão, como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas, os seguintes princípios:

À atuação do supervisor escolar deve, obrigatoriamente, atender aos princípios éticos e legais da profissão e da educação brasileira. A esse respeito, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona esses princípios às ideias a que dizem respeito:

Primeira coluna: Princípios

1.Supremacia do interesse público sobre o particular.

2.Equidade.

3.Autonomia.

4.Solidariedade.

Segunda coluna: Ideia

( ) Condição humana cuja plenitude revela-se na busca constante dos sujeitos em se fazerem autorregulados ou auto-orientados; empreendimento que se dá no terreno das inter-relações, da intersubjetividade, concretizando-se em ações autorais.

( )Reciprocidade de responsabilidades e interesses; condição de mutualidade e interdependência no plano das relações entre as pessoas.

( )Defesa do bem comum com objetividade, imparcialidade e transparência dos critérios adotados nas tomadas de decisões e em ações em qualquer instância de atuação.

( )Discernimento ao tratar as universalidades e as diferenças entre os seres humanos e suas singularidades, respeito à diversidade e desnaturalização das desigualdades socioeconômicas e culturais.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

O Código de Ética da Radiodifusão Brasileira considera antiética a prática de

Marque a opção que apresenta corretamente os Princípios que compõem o Código de Ética do Psicopedagogo.

As técnicas e os métodos de orientação educacional e vocacional têm evoluído significativamente nas últimas décadas, incorporando novas teorias e abordagens. O Orientador Educacional deve estar atualizado com essas inovações para oferecer um suporte eficaz aos alunos. Nesse contexto, considere as afirmativas a seguir sobre técnicas e métodos contemporâneos de orientação educacional e vocacional:

I. A abordagem de construção de vida (Life Design) enfatiza a importância da narrativa pessoal e da adaptabilidade na orientação vocacional, superando as limitações das teorias tradicionais de correspondência pessoa-ambiente.

II. A técnica de mapeamento cognitivo, amplamente utilizada no ensino fundamental, tem sua eficácia questionada no contexto de orientação vocacional para o ensino médio, pois não aborda adequadamente a complexidade das decisões de carreira e a integração dos múltiplos aspectos da identidade do aluno.

III. A aplicação de Design Thinking na orientação educacional e vocacional promove a criatividade e a inovação, incentivando os alunos a explorar diversas possibilidades de carreira por meio de um processo iterativo de prototipagem, testes e refinamento, alinhado com as novas exigências do século XXI.

IV. O método de orientação vocacional baseado em valores (values-based career counseling) foca exclusivamente na identificação de interesses profissionais, desconsiderando outros aspectos da identidade do indivíduo.

É correto apenas o que se afirma em: