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Os saberes e conhecimentos fundamentais a ser propiciado às crianças da educação infantil, de acordo com a BNCC, se organizam em torno de campos de experiência. O campo de experiência que envolve a participação das crianças em situações comunicativas cotidianas com as pessoas com as quais interagem é:
Traços, sons, cores e formas.
O eu, o outro e o nós.
Corpo, gestos e movimentos.
Escuta, fala, pensamento e imaginação.
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.