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A aprendizagem dentro do ambiente escolar, na maior parte dos casos, tende a querer homogeneizar os diferentes ritmos de aprendizagem. Esse padrão é colocado em xeque quando o aluno apresenta alguma dificuldade de aprendizado. Nesses casos, quando o aluno é encaminhado ao psicopedagogo, a esse cabe
estabelecer um método de reforço escolar a ser realizado no consultório.
apontar os problemas gerados pela escola e cobrar por mudanças para que os sintomas sejam sanados.
desenvolver um plano de intervenção personalizado, por meio de estratégias de ensino adaptadas, modificação de ambiente de aprendizagem e apoio emocional
elaborar uma apostila a ser utilizada pela escola no lugar do material didático ofertado pela instituição.