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Ao discutir o processo de avaliação do desempenho docente e...
Ao discutir o processo de avaliação do desempenho docente e a importância da observação de aulas no desenvolvimento profissional de professores, Reis (2011) apresenta características que seriam comuns aos métodos de observação informal de aulas.
De acordo com Reis (2011), geralmente, as observações informais de aula têm como característica serem
A
seguidas por uma breve reunião de discussão sobre os aspectos observados.
B
desconfortáveis para o professor observado, diferentemente dos métodos formais.
C
conduzidas por observadores externos à comunidade acadêmica.
D
voltadas para a avaliação do desempenho docente para fins de bonificação.
E
de longa duração, de maneira a permitir observações abrangentes e não estruturadas.