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Segundo Luck (2013), o processo de avaliação e monitoramento da gestão escolar deve ser:
contínuo, participativo e voltado para a melhoria dos resultados educacionais.
anual e exclusivo da equipe gestora, visando ao cumprimento das metas administrativas.
restrito às atividades pedagógicas dos docentes.
desenvolvido apenas por avaliadores externos, garantindo a imparcialidade.