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Segundo a epistemologia genética piagetiana, na transição do pensamento pré-operatório para o operatório concreto ocorre, um (a)
reforçamento sistemático de respostas corretas, que consolida cadeias comportamentais garantindo estabilidade cognitiva.
maturação neurofisiológica aliada à instrução verbal direta de conceitos lógicos fornecida pelo adulto.
engajamento de um processo de equilibração majorante, com interações dialético-recíprocas com o meio físico e social desencadeando desequilíbrios.
exposição sequencial a conteúdos curriculares formais, assegurando o armazenamento passivo de dados na memória de longo prazo.