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Considerando os princípios que orientam a Educação Infantil (EI), assinale a alternativa que melhor interpreta a dimensão política do trabalho pedagógico.
Refere-se à neutralidade nas práticas educativas, visando à universalização de conteúdos escolares tradicionais.
Está relacionada à padronização dos conteúdos e dos métodos, assegurando a equidade de aprendizagem entre todos os estudantes.
Relaciona-se ao fortalecimento de vínculos afetivos, visando ao desenvolvimento de competências emocionais individuais.
Diz respeito à formação de sujeitos críticos e participativos, capazes de atuar de maneira ética e democrática na sociedade.


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