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A escuta psicopedagógica consiste, segundo Fernandez (1991), em
I. uma escuta-olhar, segundo a qual o psicopedagogo deve escutar o paciente e receber de forma aberta o que ele tem a dizer;
II. uma escuta-olhar, segundo a qual o psicopedagogo deve fazer intervenções na queixa do paciente;
III. uma escuta-olhar, segundo a qual o psicopedagogo deve fazer perguntas ao mesmo tempo em que observa o paciente;
IV. uma escuta-olhar, segundo a qual o psicopedagogo deve observar atentamente os lapsos, os enganos, as reticências na fala do paciente e os desejos inconscientes do paciente em relação à sua aprendizagem.
É (São) verdadeira(s) a(s) afirmativa(s)
I, apenas.
I e II.
I e IV.
III.