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Avaliar é uma atividade indispensável ao perfeito funcionamento da escola, porém, nem sempre o educador tem noção do impacto da avaliação sobre a construção de saberes do aluno, principalmente no Ensino Fundamental I. Assinale a opção que apresenta uma ação inadequada do professor em relação à avaliação do 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental:
Avaliar a postura científica do aluno frente ao erro – por exemplo, se ele percebe o erro como uma nova oportunidade.
Avaliar por meio de modelos ou mecanismos classificatórios como forma de padronizar os resultados.
Avaliar a clareza e a coerência na expressão (escrita, oral, visual, multissemiótica) de sua produção.
Avaliar o cumprimento da tarefa com objetivos e critérios bem definidos.