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Ao elaborar seus Projetos Políticos Pedagógicos, de acordo com Rosângela Machado, é importante estabelecer algumas ações diretamente relacionadas com aspectos que devem ser alinhados aos propósitos da inclusão, possibilitando a consecução de um currículo que realmente seja assertivo e inclusivo. No entanto, uma série de ações que objetivam a inclusão, na realidade ratificam aspectos excludentes. A seguir, foram destacados alguns desses exemplos, exceto:
Ensino individualizado.
Currículos adaptados.
Homogeneização dos alunos.
Reprovação da repetência.
Avaliação diferenciada.