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Sobre o trabalho com gêneros textuais em sala de aula, é incorreta a seguinte asserção:
No trabalho com os gêneros textuais, é importante que o professor construa conhecimento com os seus alunos dos anos iniciais do ensino fundamental sobre as estratégias de produção de cada um dos gêneros.
O desafio do professor é demonstrar que cada gênero textual apresenta uma estrutura similar e, portanto, estratégias análogas para produção.
A construção da textualidade pode ser observada no uso dos recursos linguísticos, multissemióticos e multimidiáticos.
O texto representa a centralidade do trabalho.
O professor poderá selecionar diferentes produções literárias, desde os cânones até a literatura marginal-periférica, para trabalhar com as noções de textualização, composição, estilística, relação com o contexto de produção, vozes presentes do texto, usos das linguagens etc.