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De acordo com Brasil (2012), as Diretrizes Curriculares...
De acordo com Brasil (2012), as Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação Infantil, de 2009, indicam que as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, as quais devem ser observadas, registradas e avaliadas. Na Educação Infantil, sob a ótica das crianças, as interações são construídas de diferentes maneiras.
Assim, destaque a alternativa, em conformidade com o material intitulado: Brinquedos e Brincadeiras nas Creches: Manual de Orientação Pedagógica, que se refere ao tipo de interação considerado essencial “para dar riqueza e complexidade às brincadeiras”.
A
As crianças entre si.
B
As crianças e as professoras/adultos.
C
As crianças e os pais/familiares.
D
As crianças e os brinquedos.
E
As crianças e o ambiente.