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O atendimento para alunos que apresentam necessidades educacionais especiais deve ser realizado de modo personalizado, seguindo os princípios presentes na Declaração de Salamanca (1994). Sobre as necessidades educacionais especiais, é correto dizer:
abrangem alunos que apresentam dificuldades acentuadas de aprendizagem, apenas.
desconsideram os alunos que demandam a utilização de linguagens e códigos aplicáveis para o respectivo atendimento.
são identificadas pelo setor responsável pela educação especial do respectivo sistema, unicamente.
devem auxiliar, na sua identificação, a família e com a cooperação dos serviços de saúde, Assistência Social, Trabalho, Justiça e Esporte, bem como do Ministério Público, quando necessário.