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A literatura contemporânea sobre profissionalização docente...
A literatura contemporânea sobre profissionalização docente (Tardif, Gauthier, Nóvoa) destaca a constituição dos saberes docentes como processo socialmente situado, que articula saberes experienciais, curriculares, disciplinares e institucionais. Essa perspectiva desloca o professor do lugar de mero aplicador de teorias para o de intelectual prático que elabora, adapta e transforma conhecimentos. Com base nesse referencial, qual alternativa expressa uma implicação metodológica para a formação inicial de professores?
A
A centralidade dos saberes experienciais autoriza a dissociação entre conhecimento científico e prática pedagógica.
B
A formação docente deve organizar-se em torno de conteúdos disciplinares, deixando a prática para os anos iniciais da carreira.
C
A profissionalização do magistério exige a homogeneização dos saberes docentes a partir de padrões nacionais de competência.
D
A reflexão sobre a prática permite que os saberes cotidianos sejam ressignificados à luz de fundamentos teóricos.
E
A prática docente pode ser transferida entre contextos escolares distintos, desde que os professores possuam boa formação inicial.