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No segundo estágio do desenvolvimento cognitivo proposto por Piaget, ainda que ocorra o desenvolvimento da capacidade simbólica em suas diferentes formas, como a linguagem, o jogo simbólico, a imitação postergada, a criança não consegue, ainda, desfazer o raciocínio, retornando do resultado ao ponto inicial por não dispor de um fator essencial ao desenvolvimento cognitivo denominado de:
Animismo.
Raciocínio transdutivo.
Reversibilidade no pensamento.
Pensamento artificialista.