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Ferreiro (2013) resgata o contexto da publicação, em coautoria com Ana Teberosky, de al...
Ferreiro (2013) resgata o contexto da publicação, em coautoria com Ana Teberosky, de algumas teses sobre o processo de alfabetização, formuladas a partir de dados coletados com crianças hispanofalantes. Naquele momento, as autoras propuseram uma tese que Ferreiro qualifica como “particularmente atrevida”, relacionada ao período silábico ao longo do processo de alfabetização. Conforme a autora, é correto afirmar que a escrita silábica
A
sucede a etapa da escrita alfabética, revelando um amadurecimento semântico no processo de alfabetização.
B
compreende um período no qual a criança assume que cada letra escrita corresponde a uma sílaba oral.
C
demonstra a capacidade de escrever integral e corretamente cada sílaba da palavra e de reconhecer as pausas de entonação.
D
parte de uma hipótese focada na análise visual do posicionamento das letras e desvinculada da oralidade.
E
corresponde a um desvio de aprendizagem, sendo mais frequente em meios economicamente desfavorecidos.