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Carlos é professor de uma escola estadual e tem se dedicado a adotar uma abordagem didá...
Carlos é professor de uma escola estadual e tem se dedicado a adotar uma abordagem didática de condução da alfabetização científica em sua sala de aula. Após a leitura de Sasseron (2015), Carlos compreendeu acertadamente que, no ensino por investigação, o professor deve ser o responsável por
A
corrigir os erros conceituais logo no início das atividades, evitando que os alunos tenham de descobri-los empiricamente.
B
organizar a sequência prévia de conteúdos, assegurando a progressão linear das aprendizagens.
C
explicitar o problema que incita a investigação, possibilitando a dialética que caracteriza a argumentação.
D
transmitir os conceitos científicos essenciais, priorizando aulas expositivas dialogadas e bem planejadas.
E
apresentar previamente as respostas corretas, orientando as investigações dos alunos para que as comprovem.