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De acordo com Bacich, Tanzi Neto e Trevisani (2015), um projeto de personalização que realmente atenda aos estudantes requer que eles, junto com o professor, delineiem
atividades com base em modelos previamente aplicados, replicando práticas que já demonstraram bons resultados.
seu processo de aprendizagem, selecionando recursos que mais se aproximam de sua melhor maneira de aprender.
espaços específicos para a aprendizagem, com o ambiente virtual engajando e entretendo os alunos, enquanto a sala de aula física enfoca a educação conceitual.
suas estratégias pessoais para alcançar o desenvolvimento homogêneo em relação à turma, garantindo que todos avancem juntos, no mesmo ritmo.
um novo currículo pessoal, que se liberte das diretrizes curriculares formais e se baseie de fato no interesse individual.