Por trás das práticas pedagógicas, há sempre um conjunto de...

Por trás das práticas pedagógicas, há sempre um conjunto de ideias (concepções) que as orienta. Numa dessas concepções, o conhecimento é compreendido como algo que “está fora do sujeito e é interiorizado através dos sentidos, ativados pela ação física e perceptual. O sujeito da aprendizagem seria ‘vazio’ na sua origem, sendo preenchido pelas experiências que tem com o mundo” (WEISZ, 2009, p. 57). Essa teoria da aprendizagem é conhecida como: