A brincadeira e o ato de brincar têm sido, de longa data...

A brincadeira e o ato de brincar têm sido, de longa data, expressões de ordem quando se pensa e discute a Educação Infantil (GASPAR, 2010, p. 71. Assim podemos dizer que:

I. A brincadeira, o brincar, o jogo, como atividades culturais, portanto aprendidas, constituem a base cultural do desenvolvimento e aprendizagem da criança, em especial no período de 0 a 5 anos e 11 meses.

II. A criança pelo brincar se expressa e se comunica, experimentando e fazendo interações com os objetos e os adultos à sua volta, lendo e relendo o mundo; portanto, reproduzindo e produzindo cultura.

III. Brincar para a criança é um meio de expressão que simboliza suas experiências, o conhecimento de mundo, seus desejos, suas frustrações, seus sonhos e fantasias.

IV. A brincadeira e o brincar são definidos somente pelos adultos, pois os adultos têm a responsabilidade de educar para a disciplina visando a convivência em sociedade.

A sequência correta é: