Aprender não é só memorizar informações. É preciso saber...

apresentar bons pontos de ancoragem mesmo que não sejam relacionados com o objeto de estudo.

dar condições para que o aluno construa sentido sobre o que está estudando em sala de aula.

apresentar informações e acontecimentos com foco único na memorização do aluno.

compreender que a construção de sentido passa pela afetividade e buscar que o aluno retenha fatos novos sem envolver o afetivo.