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Lev Vygotsky destacou o papel central da interação social no desenvolvimento das funções psicológicas superiores. No contexto psicopedagógico, sua teoria tem implicações diretas na avaliação e intervenção de dificuldades de aprendizagem.
A respeito dos principais conceitos da teoria vygotskyana, assinale a alternativa CORRETA:
O desenvolvimento cognitivo ocorre de forma natural e espontânea, sendo independente do meio social e da linguagem.
A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) refere-se apenas ao que a criança já consegue realizar sozinha, sem auxílio de outras pessoas.
A atuação do psicopedagogo, segundo a perspectiva vygotskyana, deve privilegiar a memorização de conteúdos antes da interação social.
A cultura e o meio social são aspectos secundários no processo de aprendizagem, sendo a maturação biológica o fator central no desenvolvimento.
A mediação realizada por adultos ou pares mais experientes é fundamental para que a criança avance do que consegue fazer sozinha para o que pode fazer com ajuda.