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Em uma creche, o professor observa que Lucas, uma criança...
Em uma creche, o professor observa que Lucas, uma criança de 1 ano, está brincando com um brinquedo que possui formas geométricas para encaixar em orifícios correspondentes. Lucas tenta inserir uma peça em um orifício que não corresponde à sua forma. Ele repete essa ação várias vezes, sem sucesso, e começa a expressar frustração. O professor, baseando-se nas teorias de Jean Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo infantil, deve decidir como proceder. Qual é a ação mais apropriada?
A
Remover todas as peças e o orifício do brinquedo, alegando que ele é muito jovem para entender essa atividade, e oferecer a Lucas um brinquedo mais simples.
B
Pedir a um colega mais velho na creche para demonstrar a Lucas como fazer, acreditando que a instrução de uma criança mais velha é mais eficaz.
C
Oferecer uma peça com uma forma que corresponda ao orifício que Lucas está tentando preencher, auxiliando-o a entender a relação entre as formas.
D
Intervir imediatamente, pegar a peça das mãos de Lucas e mostrar a ele como encaixá-la no orifício correto para evitar sua frustração.
E
Observar passivamente, sem intervenção, para permitir que Lucas resolva o problema por conta própria, uma vez que Piaget enfatiza a importância da autonomia no desenvolvimento cognitivo.