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A avaliação tem a função de mapear e acompanhar o...
A avaliação tem a função de mapear e acompanhar o pensamento da criança, isto é, o que eles sabem e como pensam para reorientar o planejamento da ação educativa. Deve-se evitar a aplicação de instrumentos tradicionais ou convencionais, como notas e símbolos, como propósito classificatório.
Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: SEF, 1998. 3 v.
Por que é recomendado evitar o uso de instrumentos de avaliação tradicionais, como notas e símbolos, na educação infantil?
A
Porque as crianças na educação infantil não conseguem compreender o significado das notas, e as notas geram competição que não é saudável no desenvolvimento psicossocial da criança.
B
Porque a ênfase na educação infantil é o desenvolvimento individual, e as notas não captam adequadamente o progresso e o potencial das crianças.
C
Porque os pais não aprovam o uso de notas como método de avaliação na educação infantil, embora sejam o método mais eficiente neste estágio.
D
Porque a documentação de notas é mais complexa e demorada do que outros métodos de avaliação.
E
Porque a educação infantil não inclui avaliação, tornando as notas desnecessárias.