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A construção da identidade e a conquista da autonomia pelas crianças são processos que demandam tempo e respeito às suas características individuais. Nesse sentido, organizar atividades de modo didático, ligadas entre si, planejadas para ensinar um conteúdo, etapa por etapa, permite que os estudantes ampliem gradativamente suas habilidades e seus conhecimentos. Esse tipo de proposta recebe o nome de:
sala de aula invertida
sequência didática
plano de curso
roteiro de aula