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São considerados professores capacitados para atuar em classes comuns com alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, aqueles que comprovem que, em sua formação, de nível médio ou superior, foram incluídos conteúdo ou disciplinas sobre educação especial e desenvolvidas competências para:
desflexibilizar a ação pedagógica nas diferentes áreas de conhecimento.
avaliar sazonalmente a efetividade do processo educativo.
atuar em equipe, inclusive com professores especializados em educação especial.
adivinhar as necessidades educacionais especiais dos alunos.