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Segundo Fagali (2006), os estudos e atuações psicopedagógicas se diferem das demais áreas do saber e do atuar pelo enfoque dado ao processo de aprendizagem, considerando seu desenvolvimento, suas implicações e desvios, assim como:
Articulações entre os fatores psicoemocionais e os processos cognitivos e pedagógicos.
Os fatores cognitivos relacionados à aprendizagem, exclusivamente.
O desenvolvimento das habilidades físicas dos indivíduos.
A ênfase na promoção de métodos pedagógicos tradicionais.
Os aspectos sociais que influenciam a aprendizagem, exclusivamente.