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Em relação às principais ideias que sustentam os estudos sobre a psicogênese da língua escrita, assinalar a alternativa CORRETA:
A criança começa a aprender a escrita apenas quando entra para escola, pois é a partir desse momento que acontece um processo de aprendizagem mais estruturado.
O aprendizado da escrita consiste na imitação mecânica da escrita utilizada pelos adultos, na busca de compreender como a escrita funciona.
As hipóteses de escrita feitas pelas crianças são consideradas erros e não têm valor pedagógico no processo de aprendizagem.
O desenvolvimento das hipóteses de escrita envolvem construções progressivas, por meio das quais a criança amplia seu conhecimento sobre a escrita com base na reelaboração de hipóteses anteriores.