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A presença do supervisor escolar é importante no ambiente escolar devido seu olhar criterioso sobre a realidade de seu ambiente de ensino, com objetivo de realizar mudanças, transformando-se numa via de acesso para o sucesso da educação escolar. Assim, o supervisor escolar é o profissional responsável pela coordenação do trabalho pedagógico, assumindo um papel de liderança envolvido no processo de ensino-aprendizagem, rumo à educação de qualidade para todos.
(Medina, 1995.)
Sobre o exposto e, ainda, considerando o supervisor na contemporaneidade como instrumento de execução das políticas pedagógicas da escola, assinale a afirmativa INCORRETA.
Intervém no processo de ensino-aprendizagem através de princípios de objetividade, contextualização, flexibilidade, transversalidade e interdisciplinaridade.
Participa do projeto pedagógico da escola, da sua elaboração (componente estruturais, conceituais, fundamentos, finalidade) e de sua utilização como referência, não só do que é, mas também do que se pretende que seja o trabalho educativo.
Trabalha com ações gerais, configurando uma nova concepção da supervisão, cuja função está centrada na questão da qualidade social e pedagógica e das atividades de qualificação, buscando-se superar a visão burocratizada, fiscalizadora, inspetora e fragmentada, que tem caracterizado a supervisão no Brasil.
Assegura que as regras e normas escolares sejam seguidas, tanto por professores quanto por alunos, incluindo a manutenção da disciplina em sala de aula e a promoção de um ambiente de aprendizagem seguro e estruturado, desempenhando um papel crucial na manutenção da ordem, na padronização dos processos educacionais e na promoção da eficácia do ensino.