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No âmbito das teorias do currículo, as teorias críticas e...
No âmbito das teorias do currículo, as teorias críticas e as teorias pós-críticas têm um ponto em comum, pois ambas
A
compreendem que o currículo é uma construção cultural cujos fundamentos são politicamente neutros, sendo ideológicos no momento de sua execução na escola.
B
possuem o entendimento de que o currículo, se bem elaborado e apoiado na ciência, configura uma seleção de conhecimentos imunes às ideologias.
C
determinam que o professor se abstenha de posicionamentos político-ideológicos, evitando assim que a neutralidade do currículo seja quebrada.
D
partilham a ideia de que uma teoria nunca é neutra, pois está ligada a relações de poder e essas trazem implicações para a construção do currículo escolar.