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O processo de alfabetização existe desde antes do surgimento da escola. Entretanto, a partir do século XIX, com a escolarização em massa, a alfabetização passa a ser controlada e utilizada como forma de “treinamento social, para transformar trabalhadores domésticos ou rurais em força de trabalho operário” (BAGNO, 2007, p.82-83). Daquela época até hoje, a alfabetização:
permaneceu inalterada, mantendo suas características e propósitos
cumpriu seu principal papel, isto é, tornou-se meio de ascensão social para aqueles menos favorecidos
sofreu várias transformações, dentre elas, deixou de ser uma virtude moral para ser considerada habilidade cognitiva
caiu em desuso, sendo gradativamente substituída pelo letramento, conjunto de práticas sociais ligadas à leitura e à escrita