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Educação Infantil é uma fase fundamental no processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança. Durante essa etapa, é crucial entender o papel da avaliação na prática pedagógica. Acerca das concepções de avaliação na Educação Infantil, assinale a alternativa correta:
A avaliação não deve abordar todo o contexto de aprendizagem, restringindo-se apenas às atividades propostas e a forma como foram executadas.
A avaliação deve ter apenas de forma secundária o propósito de acompanhar e reavaliar o trabalho realizado.
Não devem existir práticas inadequadas de verificação da aprendizagem, como testes simplificados, nem mecanismos de retenção das crianças na Educação Infantil.
A avaliação deve priorizar a comparação entre as crianças, classificando-as em níveis de competência.
A avaliação é um instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica, servindo como ferramenta na busca dos melhores caminhos para orientar as aprendizagens das crianças.