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“A ação do diretor escolar será tão limitada quão limitada for sua concepção sobre a educação, a gestão escolar e o seu papel profissional na liderança e organização da escola. Essa concepção se constrói a partir do desenvolvimento de referencial de fundamentos legais e conceituais que embasam e norteiam o seu trabalho.” (LUCK, 2009, p. 15)
Sobre a fundamentação e os princípios da educação e da gestão escolar, assinale a afirmativa que expressa uma das competências de um Diretor Escolar:
Garantir o funcionamento da escola como uma empresa, com o foco na formação de alunos que possam se tornar empregados, mediante a aplicação das determinações legais nacionais.
Promover na escola o sentido de visão pessoal do trabalho e elevadas expectativas em relação aos seus resultados, como condição para garantir o lucro.
Articular e englobar as várias dimensões da gestão escolar e das ações educacionais, como condição para garantir a unidade de trabalho e desenvolvimento equilibrado de alguns dos segmentos da escola, na realização de seus próprios objetivos pessoais.
Adotar em sua atuação de gestão escolar uma visão abrangente de escola, um sistema de gestão escolar e uma orientação interativa, mobilizadora dos talentos e competências dos participantes da comunidade escolar, na promoção de educação de qualidade.
Promover na escola o sentido de unidade e garantir padrões elevados de ensino, orientado por princípios e diretrizes inclusivos, de eqüidade e respeito à diversidade, de modo que apenas alguns alunos tenham sucesso escolar.