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“As políticas e as práticas educacionais devem ser orientadas pelas melhores evidências em relação aos prováveis efeitos e aos resultados esperados, exigindo que professores, gestores educacionais e pessoas envolvidas na educação consultem a literatura científica nacional e internacional para conhecer e avaliar o conhecimento mais recente sobre os processos de ensino e de aprendizagem.” (BRASIL, 2019)
Diante disso, assinale a afirmativa que NÃO expressa um dos parâmetros mínimos para que uma evidência seja considerada válida.
A análise da quantidade de autores.
A análise da metodologia dos estudos.
A análise da qualidade dos dados.
O respaldo da comunidade científica.
O uso de metanálises.