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Para a inclusão de pessoas com deficiência no espaço organização da escola seja garantida a acessibilidade. Com base no disposto pela ABNT NBR 9050 sobre da acessibilidade nas escolas e escolar, é fundamental que na bibliotecas, assinale a alternativa INCORRETA.
A entrada de alunos deve estar, preferencialmente, localizada na via de maior fluxo de tráfego de veículos.
As bibliotecas devem garantir recursos publicações em texto digital acessível e serviço de apoio. Recomenda-se que audiovisuais, possuam também publicações em Braille.
Nas bibliotecas e centros de leitura, pelo menos 5%, com no mínimo uma das mesas, devem ser acessíveis. Recomenda-se, além disso, que pelo menos outros 10% sejam adaptáveis para acessibilidade.
As lousas devem ser acessíveis e instaladas a uma altura inferior máxima de 0,90 m do piso, devendo ser garantida a área de aproximação lateral e manobra da cadeira de rodas.
Nas salas de aula, quando forem utilizadas cadeiras do tipo universitário (com prancheta acoplada), devem ser disponibilizadas mesas acessíveis à pessoa com cadeira de rodas na proporção de pelo menos 1%, para cada caso, do total de cadeiras, com no minimo uma para cada duas salas.