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A perspectiva infantil na fase da alfabetização é uma...
A perspectiva infantil na fase da alfabetização é uma abordagem que considera as particularidades e necessidades das crianças no processo de aprendizagem da leitura e escrita. Essa perspectiva reconhece que as crianças têm um modo próprio de compreender e de se relacionar com o mundo, e que é importante levar em conta essas características para que o processo de alfabetização seja efetivo e significativo para elas. Podemos afirmar que:
A
O professor não deve considerar a diversidade de conhecimentos prévios que as crianças trazem para a escola.
B
E necessário enfatizar a importância de se levar em conta as dimensões emocionais e afetivas no processo de alfabetização.
C
As crianças não precisam ser incentivadas a construir seus próprios conhecimentos, a partir de suas hipóteses.
D
Através do diálogo e da troca de ideias, as crianças são estimuladas a construir conhecimento de forma conjunta.
E
o professor está promovendo a construção do conhecimento de forma individual.