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Durante uma formação sobre práticas interativas na sala de...

Durante uma formação sobre práticas interativas na sala de aula, uma professora relata que busca reconhecer e valorizar os múltiplos discursos que os alunos trazem para as aulas. Essa atitude está mais relacionada com:


A

O uso criterioso de recursos audiovisuais para complementar a abordagem linguística, porém mantendo a centralidade no discurso do professor como principal fonte de conhecimento.


B

A compreensão do aluno como sujeito histórico e ideológico que participa ativamente da produção de sentidos.


C

A ênfase na transmissão dos conteúdos normativos e tradicionais da gramática, desconsiderando o contexto social dos alunos.


D

A defesa da neutralidade da linguagem escolar como meio transparente e desprovido de influência ideológica, visando uma comunicação eficiente.


E

A valorização das práticas de repetição e memorização como estratégias essenciais para a internalização dos conteúdos, independentemente da interação discursiva.